Kad poraSTEM...

  • Početna
  • Galerija
  • Dukumenti
  • Projekat
  • O nama
Kad poraSTEM je interdisciplinarni projekat za darovite osnovnoškolce koji se u provodi u JU OŠ "Mladen Stojanović" Laktaši. Cilj ovoga projekta je da učenike kroz STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) program u ranom uzrastu aktivno uključi u rad sa savremenim tehnologijama i pripremi ih za budućnost u kojoj uspjeh neće zavisiti samo od onoga što znamo, već i od toga koliko smo sposobni primjeniti to što znamo. Ovim programom nastojimo obogatiti i difercirati nastavu za učenike koji mogu više.

Ciljevi:

I Opšti ciljevi:
 
  1. povećati broj učenika koji će krajnji cilj u obrazovanju biti karijera u STEM oblastima,
  2. povećati broj učenica (žena) u STEM oblastima,
  3. povećati broj učenika koji su sposobni primjenjivati STEM tehnologije iako nemaju krajnji cilj da ostvare karijere u STEM oblastima,
  4. pružiti mogućnost i učenicima slabijeg socio-ekonomskog statusa da stiču, usavršavaju i primjenjuju znanja i sposobnosti u STEM oblastima
  5. inspirisati učenje koje ima za cilj opšte dobro; učenje kome rezultat nije samo individualno usavršavanje STEM vještina, već i razvoj cijele sredine koji je posljedica primjene STEM vještina u rješavanju problema relevantnih za sredinu iz koje učenik potiče
 
 
IISpecifični ciljevi:
 
 1.obučiti učenike da na pravi način pristupe problemu:
  • analizirati problem i raščlaniti ga na manje cjeline,
  • istražiti sve moguće načine rješavanja problema,
  • kritički sagledati sve mogućnosti,
  • u interakciji sa drugim učenicima pronaći najbolje rješenje,
  • prilagoditi se novom načinu rješavanja problema,
  • razvijanje apstraktnog razmišljanja
 2.obučiti učenike primjeni novih tehnologija:
  • razumjeti osnovna načela funcionisanja digitalnih tehnologija,
  • stvaranje i razvijanje novih tehnologija,
 3.koristiti se digitalnim tehnologijama kao sredstvom za cjeloživotno učenje
 4.pravilno se odnositi prema greškama:
  • prihvatiti da su greške čest, redovan i uobičajen put dolaska do tačnog rješenja,
  • da zbog toga ne treba odustati već se vratiti nekoliko koraka unazad i pokušati rješiti problem na drugi način,
 5.razvijati osjećaj ponosa zbog uloženog truda i postignutog uspjeha,
 6.podsticanje na traženje novih izazova
 7.učenici moraju razumjetu, cijeniti i koristititi povezanost između različitih disciplina (naučnih oblasti) da riješe problem ili izazov, koji nije moguće riješiti koristeći se samo znanjima jedne discipline
 8.učenici će znati kada/gdje da traže kompementarnu pomoć potrenu za rješavanje problema; oslanjanje jednih na druge u traženju kreativnog rješenja problema.

Realizacija projekta:
 
            Projekat će biti realizovan kroz radionice u okviru nastavnih i vannastavnih aktivnosti. Planovi za realizaciju radionica imaće sljedeće karakteristike:
  • fokus radionica je na rješavanju realnih problema
  • radionice primjenjuju inžinjerski pristup rješavanju problema (identifikacija problema - razvoj rješenja - primjena rješenja)
  • u ovim radionicama učenici aktivno rade na rješavanju problema bez unaprijed određenog načina na koji će se doći do rješenja (jedino ograničenje predstavlja materijal koji je dostupan za rad)
  • radionice razvujaju produktivan timski rad
  • radionice zahtjevaju primjenu osnovnih znaja stečenih redovnim školovanjem
  • radionice dozvoljavaju višestruke tačne načine rješavanja problema, ali koriste i pogrešne pristupe kao sredstvo učenja.

Očekivani ishodi:
  • zainteresovati učenike za STEM
  • primjena STEM obrazovanja na razvoj nastavnog plana i programa
  • zainteresovati učenike za primjenu novih tehnologija
  • razvoj kolaborativnog učenja

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Početna
  • Galerija
  • Dukumenti
  • Projekat
  • O nama